同步学习：七年级下册语文9课《木兰诗》
9 木兰诗
知识积累
（一）通假字
对镜帖花黄（帖：同“贴”，贴上）
（二）古今异义
1.军书十二卷
古义：表示多数，不是确指；今义：数词，十二。
2.从此替爷征
古义：父亲；今义：爷爷。
3.出郭相扶将
古义：外城；今义：姓氏。
4.双兔傍地走
古义：跑；今义：人或鸟兽的脚交互向前移动。
5.赏赐百千强
古义：有余；今义：力量大。
（三）一词多义
1.昨夜见军帖（文告）
对镜帖花黄（同“贴”，贴上）
2.愿为市鞍马（买）
东市买骏马（集市）
3.愿为市鞍马（愿意）
愿驰千里足（希望）
4.不闻机杼声（织布机）
万里赴戎机（事务）
5.将军百战死（将领）
出郭相扶将（与“扶”同义，扶持）
（四）词类活用
1.策勋十二转(名词用作动词，记录)
2.愿为市鞍马(名词用作动词，买)
（五）成语积累
1.磨刀霍霍：本义形容磨刀声响亮。现常用来形容准备动手杀人或发动战争。
2.扑朔迷离：形容事物错综复杂，难于辨别。
课后习题解答
一、《木兰诗》是一首叙事诗，叙述了一个传奇的故事。梳理课文的故事情节，看哪些地方叙述得详细，哪些地方简略。这样处理好在哪里？
①详写：“木兰当户织”时的心事重重，木兰准备行装时的活动，木兰奔赴战场时的心态，木兰回家后家人的欢乐，木兰重着“女儿装”时的欣喜等内容。②略写：战斗过程，十余年征战生活。
这样处理是为了塑造人物和突出主题。这首诗所要突出的是对木兰孝敬父母、深明大义、不慕名利、勇于担当的性格的颂扬，所以对残酷的战争一笔带过，而对能够反映木兰美好心灵的内容则不惜笔墨。另外，这种详略处理还隐含了作者对美好生活的向往和祝福，对战争的厌恶和远离。在结构上，则使文章富有变化，避免平铺直叙。
二、《木兰诗》富有北方民歌特色，风格刚健质朴。如诗中多以口语化的问答刻画人物心理，以铺陈排比描述行为情态，最后以风趣的比喻收束全诗。从课文中找出一二例，说说你的感受，并有感情地朗读这首诗，注意体会其韵律、节奏。
【示例一】“问女何所思，问女何所忆。”这一句运用复沓的修辞手法，起到突出思想、加重感情、加强节奏和提醒读者的效果。一问一答，节奏明快，亲切自然。
【示例二】“开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。”这六句写木兰重入闺房，再着“女儿装”的情景，表现了木兰回家后的喜悦和恢复女儿装后的激动，淋漓尽致地展现了木兰美丽可爱的女儿情态。采用铺排的方式叙述，起着渲染气氛、烘托人物形象的作用，使这首诗的人物刻画、感情意蕴、音韵节奏等都具有浓郁的民歌情味，增强了艺术感染力。
三、千百年来，木兰的形象一直深受人们喜爱。读完课文后，你认为原因是什么？木兰的哪些品格最让你感动？
原因在于木兰这一人物形象既富有传奇色彩，又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民女子。她勤劳善良又勇敢刚毅，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人且热爱祖国，不慕名利又热爱和平。这样的一位巾帼英雄怎能不让人喜爱？
木兰“代父从军”的孝顺品格最让人感动。孝顺善良是中华民族从古至今传承的美德，木兰不畏艰险，代父从军，她这种至孝的品格正是值得我们学习的。
四、理解下列诗句，注意上下句的意思是相互交错、补充的。
1.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
2.将军百战死，壮士十年归。
3.开我东阁门，坐我西阁床。
4.当窗理云鬓，对镜帖花黄。
1.到东边集市去买骏马，到西边集市去买马鞍和坐垫，到南边集市去买马嚼子和缰绳，到北边集市去买马鞭。这四句的意思是到各处街市备办鞍马等战具，不是一处地方买一样东西。
2.将士们身经百战，有的不幸战死了，有的转战数载（胜利）归来。这两句的意思是将士们征战多年，经历很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。
3.打开我东屋的门，坐在我西屋的床上。这两句的意思是每间房子都要开了门进去看看，不是开了东屋的门而不进去，然后转到西屋的床上去坐着。
4.对着窗户梳理美丽的头发，对着镜子贴上好看的花黄。这两句的意思是当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。
文学常识
本文是一首长篇叙事诗，选自宋代郭茂倩编写的《乐府诗集》。
课文内容概括
北朝民歌《花木兰》，讲述木兰女扮男装、代父从军的故事，彰显了“巾帼不让须眉”的爱国之情。
参考译文
织布机声一声接着一声，木兰对着门在织布。（织布机停下来，）听不到织布机发出的声音，只听见姑娘在叹息。
问姑娘在思念什么，问姑娘在惦记什么。（木兰回答道）我也没有在想什么，也没有在惦记什么。昨夜（我）看见征兵的文书，（知道）可汗在大规模征募兵士，那么多卷征兵文书，每卷都有父亲的名字。父亲没有长大成人的儿子，木兰没有兄长，（我）愿意为（此）去买来马鞍和马匹，从此替父亲去出征。
到东边的集市上买来骏马，西边的集市买来马鞍和鞍下的垫子，南边的集市买来马嚼子和缰绳，北边的集市买来长长的马鞭。早上辞别父母上路，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河汹涌奔流的声音。早上辞别黄河出发，晚上到达黑山头（燕山），听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡兵战马啾啾的鸣叫声。
行军万里奔赴战场作战，翻越关隘和山岭就像飞过去一样快。北方的寒风中传来打更声，清冷的月光映照着战士们的铠甲。将士们经过无数次出生入死的战斗，有些牺牲了，有的多年后得胜而归。
归来朝见天子，天子坐上殿堂（论功行赏）。朝廷为木兰记了很大的功勋，赏赐了许多财物。可汗问木兰有什么要求，木兰不愿做尚书郎，希望骑上一匹千里马，送她回归故乡。
父母听说女儿回来了，互相搀扶着出城（迎接木兰）；姐姐听说妹妹回来了，对门梳妆打扮起来；小弟听说姐姐回来了，霍霍地磨刀杀猪宰羊。打开我闺房东面的门，坐在我闺房西面的床上，脱去我打仗时穿的战袍，穿上我以前的女装。对着窗子梳理像云一样的鬓发，对着镜子在额上贴好花黄。出门去见同营的伙伴，伙伴们都很吃惊：同行数年之久，竟然不知道木兰是女子。
雄兔两只脚时常动弹，雌兔两只眼时常眯着(所以容易辨别)；（但当）雄雌两只兔子一起并排跑时，怎能辨别出哪只是雄兔，哪只是雌兔？
课文结构图